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本站讯（通讯员 宇文慧 杨帆）近日，教育部公布了第九届直属高校精准帮扶典型项目推选结果，华球城在线注册青年教师杨帆代表学校申报的项目《善用“两味药”，治好“落后病”——天津大学以“科技+文化”赋能乡村振兴示范村建设》获评创新试验项目赛道第一名。2021年10月，杨帆以《教育筑基，产业带动，建设“六有”大寨村》为题申请到了第一批教育部直属高校服务乡村振兴创新试验培育项目，仅用3年时间，将这个项目培育出了丰硕的果实。
杨帆代表天津大学作评比汇报
宕昌县大寨村曾是全国深度贫困村，是全国最后脱贫的一批村子之一。面对乡村振兴的新要求，大寨村“落后病”明显，各个方面亟待发展进步。2021年4月，管理与经济学部青年教师杨帆受学校委派，赴宕昌县大寨村担任第一书记。为了治好大寨村的“落后病”，杨帆开出科技和文化“两味药”，“外用”科技，“内服”文化，内外兼治，传播新理念，助力新发展。三年来，在教育部的指导支持下，在学校党委周密部署、系统谋划下，以及当地政府的大力支持下，杨帆带领大寨村在组织建设、产业发展、教育保障、生态宜居、乡风文明五个方面取得了丰硕成果，大寨村也从最晚脱贫的“落后村”变成了远近闻名的乡村振兴“示范村”，初步实现了建设宜居宜业和美乡村的目标：合作社累计销售额突破330万元，大寨村高考一本上线人数与中考考入重点中学人数实现“翻番式增长”，大寨村乡风更加文明、治理更加有效，村庄面貌焕然一新，真正做到了“党建强村、产业富村、教育兴村、生态美村、文化育村”，获评“甘肃省陇南市乡村建设示范村”，人民群众的幸福感和获得感显著增强。
学部党委书记毛照昉陪同天津大学党委书记杨贤金到大寨村调研并推动工作
针对村合作社权责不明、财务混乱等管理问题，杨帆在求助学部的专家团队后，给出了“诊疗方案”。对合作社现有管理模式进行改革，以“经理负责制”作为管理核心，通过设立“村干部+帮扶干部+村民代表”的监督理事会进行监督，确保合作社有序健康运营，增强合作社发展的“内生动力”，真正实现产业发展由“输血”到“造血”的转变。
大寨村合作社运营的基本架构
通过这次改革，合作社快速调整了发展策略，聚焦于电商选品，建起了网上商城“大寨甄选”，开启了抖音直播，以电商促进销售模式转型升级。学部也依托“大寨甄选”平台组织开展“全国公益助农营销赛”，让大寨的土特产“出乡关”“走四方”“闯世界”，进一步推广了大寨品牌。
为了提升产品的市场竞争力，经过长时间的调研思考，杨帆紧盯宕昌“千年药乡”的资源禀赋，决定以健康养生作为产品研发切入点，邀请天津大学药学院专家团队，将中药古方与现代试验相结合，历时一年，成功研发了以宕昌特色中药材黄芪、当归、枸杞、花椒为主味药材的两款产品——草本佳人足浴包和杯装黄芪茶。足浴包为女性养生研发，能有效呵护女性健康；杯装黄芪茶能够满足会议接待时的便捷泡茶需求，具有补气固表的功效。杨帆还专门向天津大学申请20万元经费用于购买生产设备、支持新品研发，并在第七届中国教育后勤展览会等平台做大力推介。这两款产品深受市场欢迎，推出仅半年时间，销售总额就达到了35.2万元，获得甘肃省政府领导和宕昌县政府领导的认可与赞扬。
草本佳人足浴包和杯装黄芪茶
时任甘肃省副省长李刚指示要做好杯装黄芪茶的品牌推广
杨帆在中国教育后勤展览会推销足浴包
大寨村土地稀少，房屋建筑拥挤，公共空间狭小，给排水、绿化等基础设施不完善。为了提升人居环境，杨帆求助天津大学建筑学院专家，引入“参与式设计”理念，由建筑学院专家团队为大寨村制定整村规划方案，着力打造生态宜居、配套完善的乡村社区样板。杨帆还上门拜访天津大学建筑设计规划研究总院，邀请专家们帮忙设计建设文化休闲广场。学校给予大力支持，投入经费75万元进行建设。广场落成以来，已经成为大寨村民乃至周边村民日常活动的主要场所，为丰富乡村文化提供了空间载体。大寨村民为了纪念天津大学的帮助，在广场种植了一排海棠树（天津大学也有很多海棠树），取名“海棠广场”。
海棠广场设计总体平面图和效果图
海棠广场建成前后对比图
此外，杨帆还积极联系学校其他单位或专家老师，在大寨村落地科技项目，建设生态大寨和科技大寨。比如环境学院专家团队提供技术支持和设备支持，让大寨村民喝上了放心水，为大寨村设计了污水官网和一体化污水处理设施；自动化学院专家在大寨九年制学校落地光伏发电项目，投入使用9个月以来，共发电6.6万度，产生经济效益3.3万元，有效改善了大寨九年制学校的用电情况，丰富了学校科普教育内容。
大寨村“振兴1号”农村饮用水净水设备及在线监控系统
屋顶光伏发电系统与光伏发电实验模型
驻村第一书记杨帆以党建引领为抓手，推动教师党支部与大寨村党支部结对共建，为大寨村夯实乡村振兴的组织基础。与建筑学院风景园林系党支部结对共建，共同举办“共建大寨村”主题党日活动，深入调研村民的想法和需求，开展大寨村整村规划、主题公园参与式设计、献计献策村庄发展等活动，传递“共建共治共享”理念，打造人人参与、人人尽责、人人共享的基层治理共同体，许多长期未解决的问题找到了突破口。例如，由于拆迁问题始终得不到解决，新212国道无法按照规划穿村而过，制约了大寨村的发展。在“共建共治共享”理念影响下，村民们不再只顾眼前和个人的利益，而是将大寨的整体发展放在首位，村两委班子反复做工作，终于在2022年秋天完成了拆迁工作。
此外，杨帆还多次联系对接管理与经济学部、医学院、机械学院等单位教师党支部，与大寨村党支部结对共建，在农副产品营销、村民慢性病电子建档等方面给予帮助支持，进一步提升大寨村建设发展的组织动力。
“共建大寨村”主题党日活动
学部公益助农营销赛帮助推广大寨农副产品
为了营造独具特色的校园文化，发挥以文育人的功效，杨帆引导大寨九年制学校结合宕昌县“千年药乡”的定位，凝练了“百草”精神，确立了“百草皆为药，人人乐成才”的办学理念；引导支教团老师为学生们建立“百草”成长档案；投入经费建造校园文化展厅“百草厅”，阐述“百草”精神，陈列优秀师生事迹，营造了“教师爱教、学生好学”的良好氛围，形成了寓意深远、特色鲜明的“百草”品牌校园文化，为育人厚积文化底蕴。
研支团学生向天津大学校长金东寒介绍百草精神
聚焦宕昌县在“一带一路”重大倡议中的地理位置与历史定位，杨帆着力打造属于大寨的文化品牌，帮助大寨村合作社注册成立了“甘肃丝路印象农业科技发展有限公司”，并申请商标“丝路说”，赋予本地农副产品历史文化属性，进一步提高品牌的文化价值与市场竞争力。
大寨合作社设计的“丝路说”商标
杨帆充分发掘大寨村的历史文化、地理文化、民俗文化、脱贫攻坚文化等文化内涵，结合社会主义核心价值观与乡村治理的需求，融古今为一体，凝练提出“爱国守信、勤奋友善、敬老爱亲、勇敢坚韧”的“大寨精神”，制定《大寨村村民公约》，用朗朗上口的方式传递着独属于大寨村民的精神追求，得到村民的一致认可与支持，充分汇聚了乡村振兴的共识与合力，形成了独具特色的乡村文明体系。
“大寨精神”的内涵与渊源
大寨村村民公约
大寨村民在海棠广场载歌载舞
过去三年，经管学部在学校定点帮扶工作中一直发挥着重要的作用，学部党委高度重视乡村振兴工作，党委书记毛照昉牵头负责，成立乡村振兴工作领导小组和工作小组，党委书记毛照昉、党委副书记袁婷多次赴宕昌调研并推进乡村振兴工作，取得了一系列硕果。2021年9月，学部青年教师杨帆撰写与实施的以大寨村产业发展为主题的案例获评第六届教育部直属高校精准帮扶典型项目，这也是天津大学在定点帮扶典型案例上首次获评。经过一年多的实践，该案例还获评2022年国家乡村振兴局“社会帮扶助力巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接典型案例”。2022年12月，杨帆以学部所实施的全国公益助农营销赛为主题撰写的案例获评国家发改委“全国消费帮扶助力乡村振兴优秀典型案例”。未来，经管学部将强化党委领导，继续着眼宕昌产业发展、文化传承和教育发展，不断完善帮扶手段，持续助力宕昌高质量发展，为全面推进乡村振兴战略、加快建设教育强国贡献力量。
学部党委副书记袁婷陪同天津大学副校长王天友到大寨村调研
